BETYG

Det är inte så enkelt alla gånger.

Eftersom jag ska sätta slutbetyg på mina nior är det viktigt att eleverna har tillgång till hela sin resultat-bild i matriserna. Jag vill att de ska kunna se vilka mål som saknas och därför för jag in gamla resultat från sjuan - från tiden då vi inte hade ett program som kopplade målen till resultaten.

Eftersom det inte fanns rutiner eller program (när de gick i sjuan) för hur man kopplar målen i läroplanen till innehållet blev det allmänt satta omdömen/betyg. Hur för man in det? Vilket mål har jag egentligen bedömt? Jag får helt enkelt uppskatta och gissa lite. Suck, inte min riktiga "tekopp" eftersom jag vill att det ska vara 100% säkert och tydligt.

Om eleverna ska kunna fokusera på det som saknas i deras bedömningar/uppnådda mål är det ju viktigt att allt finns med. Annars blir det inte rättvisa betyg.

Jag sitter som sagt med niornas matriser och går igenom resultat mm. Det som slår mig likt en elak MMA-atlet är hur i helsike ska jag föra in resultat från tidigare skolor då de endast uttrycker vad de arbetat med, inte vilka mål de nått. Eller som i något fall, endast omdömen utan koppling till vilka förmågor, vilket innehåll eller mål det handlar om. Systemen är inte kompatibla mellan skolorna i Sverige är min slutsats. Alla borde köra samma system så det blev lättare och tydligare vad eleverna lär sig.

Fast jag tycker att SO ska vara ett ämne, inte fyra. Dessutom behövs nog bara 3-5 mål som man tillämpar på allt man gör... Mer om det en annan gång...